Orientamos o 5S para a rotina, de modo que os cinco sensos façam parte do dia a dia, aproveitando as oportunidades de melhoria no cuidado dos Fatores de Qualidade. A responsabilidade de cada funcionário é estimulada pela organização de Comitê 5S, Facilitadores, Grupos 5S e Equipes 5S. As auditorias e controle das inconformidades passam a ser responsabilidade de cada praticante do 5S. rodando o 5S Semanal em melhoria contínua. |
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Material didático |
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Conteúdo
JUSTIFICATIVA (topo)
Podemos chamar o 5S de Programa ou Cultura, como se fosse um roteiro a ser seguido ou hábitos adquiridos. Porém, para entender o 5S e aprender a praticá-lo completo e de forma simples e natural, é preciso conhecê-lo como Sistema. No 5S, cada senso tem um papel importante e está muito bem articulado com os outros.
Os princípios do 5S são os mesmos que permitem a existência dos organismos vivos. Assim, eles já estavam entre nós, quando chegou a sigla "5S" do Japão. O aprendizado do 5S é um autoconhecimento para atuar de forma consciente e responsável nas instituições de que fazemos parte.
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Capacitar consultores externos e internos para liderar e facilitar os benefícios do 5S em empresas, escolas e serviço público.
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Fornecer instrumentos e metodologia para a gestão do 5S antes, durante e depois de sua implementação.
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Orientar o participante para obter benefícios tanto profissionais quanto particulares com a prática do 5S.
PÚBLICO ALVO (topo)
- Responsáveis pela implementação do 5S em instituições
empresariais e educacionais.
- Interessados em melhorias pessoais com o 5S.
- Educadores e acadêmicos.
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PRIMEIRA PARTE - PROMOVENDO O ENVOLVIMENTO DAS PESSOAS NA PRÁTICA DO 5S |
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| A. Curso Projeto Pedagógico Viver 5S (modelo de curso detalhado de 2 a 4 horas) |
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| 1. O que é o 5S |
| 2. Missão da Instituição e Sonho pessoal |
| 3. Fatores de Qualidade |
| 4. Para praticar o 5S |
| 5. Quinzena 5S - ação |
| 6. Conclusão e persistência |
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| B. Palestra Projeto Pedagógico Viver 5S (modelo de palestra de 40 a 120 minutos) |
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| 1. Persistência com 5S |
| 2. Missão da instituição e Sonho pessoal |
| 3. Fatores de Qualidade |
| 4. O que é o 5S |
| 5. 5S Semanal |
| 6. Quinzena 5S |
| 7. Conclusão |
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SEGUNDA PARTE - MELHORIAS COMPLEXAS E ROTEIRO DE IMPLEMENTAÇÃO DO 5S |
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C. Palestra/curso sobre PDCA para melhorias complexas
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| 1 – De Grupo 5S para Equipe 5S |
| 2 - O PDCA |
| 3 - Ferramentas para Qualidade |
| 4 - As oito etapas do PDCA |
| 5 - Comunidades - estímulos mútuos |
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| D. Roteiro de implementação |
| 1. Preparação |
| 1.1 |
Apresentação do 5S à Alta Direção da Instituição |
| 1.2 |
Compromisso da Alta Direção com o 5S |
| 1.3 |
Definição de Comitê 5S |
| 1.4 |
Estudo do Kit 5S para Facilitadores pelo Comitê 5S |
| 1.5 |
Observação e registro da realidade |
| 1.6 |
Definição de objetivos para os Fatores de Qualidade |
| 1.7 |
Escolha de publicações para distribuir ao público-alvo |
| 1.8 |
Definição de Cronograma de Implementação das próximas etapas |
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| 2. Engajamento do público-alvo |
| 2.1 |
Formação de Grupos 5S |
| 2.2 |
Fornecimento do Curso PPV5S aos Grupos 5S |
| 2.3 |
Definição de metas para o 5S |
| 2.4 |
Prática da Quinzena 5S |
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| 3. Acompanhamento da Quinzena 5S |
| 3.1 |
Observação e registro das práticas |
| 3.2 |
Anotação de sugestões para melhorias complexas |
| 3.3 |
Reforço de motivação e anotação de pontos a cuidar |
| 3.4 |
Divulgação de impactos da prática da Quinzena 5S |
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| 4. Avaliação e reconhecimento |
| 4.1 |
Tabulação de avaliações da Quinzena 5S |
| 4.2 |
Análise crítica dos resultados e definição dos pontos a cuidar |
| 4.3 |
Formação de Equipes 5S |
| 4.4 |
Definição de periodicidade de auditoria |
| 4.5 |
Publicação dos resultados |
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| 5. Evolução |
| 5.1 |
Preparação das Equipes 5S |
| 5.2 |
Realizar as melhorias complexas |
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| 6. Persistência |
| 6.1 |
Rotina de Persistência do Comitê 5S |
| 6.2 |
Rotina de Persistência do Facilitador |
| 6.3 |
Rotina de Persistência do praticante de 5S |
| 6.4 |
Auditoria – verificação de condições dos Fatores de Qualidade |
| 6.5 |
Realização de Melhorias Complexas |
| 6.6 |
Novas práticas de Quinzena 5S para fortalecer o 5S |
| 6.7 |
Eventos periódicos (semestrais ou anuais) |
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Material didático (já incluído no preço de inscrição) (topo)
WAGNER MATIAS DE ANDRADE
Formação acadêmica
- Graduado em comunicação social, com habilitação em jornalismo e publicidade (PUC Minas, 1979).
- Pós-graduado em pedagogia empresarial (PUC Minas, 2005).
Experiência
- Fundação da Soluções Criativas em Comunicação, em 1985.
- Criação de milhares de tiras em quadrinhos sobre Brasil colonial, empregabilidade, qualidade, 5S, cidadania etc.
- Criação de desenhos animados para telejornalismo (Rede Minas de Televisão) e internet.
- Criação de mais de 100 cartilhas para treinamento em empresa (conteúdo variado: programas de participação nos resultados, para saúde, de meio ambiente e de responsabilidade social; PDCA, 5S, CCQ, TPM, 6 Sigma, ISO).
- Fornecimento de arte de material de treinamento para a Fundação Christiano Ottoni, quando ela iniciou o atendimento para a Qualidade no Brasil.
- Atuação como diretor da União Brasileira para a Qualidade (UBQ).
- Autor de publicações sobre 5S e empregabilidade, com mais 450 mil exemplares vendidos.
- Organizador do Projeto Pedagógico Viver 5S.
- Orientação didática e configuração do programa Digitação 5S.
- Gestão do site www.5s.com.br (webdesign, conteúdo e programação).
- Voluntário em comunidade e escolas públicas.
- Consultor, por meio de palestras, cursos e assistência técnica para 5S em empresas e escolas.
- Romancista, autor do livro O Resgate da Existência
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